Публикации по теме «УМК Т. А. Ладыженской» (2101-2120)

Цели урока: (образовательная) совершенствовать речевую культуру учащихся; сходство и различие устной и письменной речи; признаки устной и письменной речи. Монологическая и диалогическая формы речи.

Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает:

а) предмет;

б) признак;

в) действие;

г) количество.

Какое продолжение определения верное?

Местоимение – это самостоятельная часть речи, которая …

а)  обозначает признак предмета или количество

б) указывает на предметы, признаки, количества, но не называет их

в) обозначает предмет и его признак

г) указывает на действия предмета

Укажите верное продолжение определения: «Союз – это…

а) …самостоятельная часть речи, которая указывает на отношения слов в предложении».

б) …служебная часть речи, которая служит для связи слов в предложении и словосочетании».

в) … служебная часть речи, которая служит для связи однородных членов или частей сложного предложения».

г) … служебная часть речи, которая  выражает различные оттенки значения».

Урок соответствует стандарту ФГОС, возрастным особенностям учащихся.

Цели урока:

Учебно-познавательные: закрепить и обобщить сведений об имени существительном, изученных за курс начальной школы.

Интеллектуально-развивающие: развивать мышление, умение сравнивать, классифицировать, развитие самооценки.

Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, коммуникативные способности, культуру поведения, формировать навыки сотрудничества.

Материал помогает в увлекательной игровой форме обобщить сведения о фразеологизмах.

Пояснительная записка

Фразеология – один из самых интересных для изучения разделов русского языка, который позволяет не только проникнуть в историю устойчивых выражений, но и расширить кругозор учащихся, способствует развитию образного мышления, пополнению словарного запаса, формированию связной, выразительной речи.

Конспект урока русского языка с презентацией в 5 классе.

Деятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу действия

Цели урока:

Обучающие:

• познакомить учащихся с особенностями образования множественного числа существительных;
• освоение правописания окончаний имен существительных множественного числа.

Цель:

• закрепить и обобщить сведения о союзах. Подготовка к ОГЭ.
• знать: морфологические признаки, правило постановки запятой в СП и в предложениях с однородными членами;
• уметь: находить союзы в предложениях и определять их разряд по значению; правильно использовать их в своей речи; конструировать СП и предложения с однородными членами, связанными союзами.

Тест выполнен в формате ЕГЭ на сопоставление.

I. Установите соответствия

1. личные

2. возвратные

3. притяжательные

8. отрицательные

Данные билеты предназначены для проверки знаний учащихся 5 класса по русскому языку то теме «Имя существительное», предполагает устную сдачу зачета, на подготовку дается 5-10 минут. Критерии оценивания: полный ответ на два вопроса: «5», полный ответ на один вопрос, неполный ответ на второй вопрос или отсутствие примеров: «4», полный ответ на один вопрос: «3», если учащийся берет второй билет, отметка на балл ниже.

Конспект составлен с учетом использования интерактивной доски IQBoard.

Цель урока: Обобщить и систематизировать изученное по теме “Имя существительное”

Задачи урока:

1. Повторить морфологические признаки имени существительного, его синтаксическую роль.

2. Совершенствовать практические навыки в определении основных признаков имени существительного.

3. Способствовать развитию у обучающихся языковой и речевой компетенций.

Цели:

1. Повторить изученные стили речи; закрепить умение делать комплексный анализ текста; познакомить учащихся с понятием «публицистический стиль», с особенностями этого стиля; формировать умение «узнавать» тексты публицистического стиля.

2. Способствовать развитию метапредметных компетенций: регулятивных, коммуникативных, познавательных.

3. Воспитывать любовь к культуре речи, к слову, умение видеть и ценить прекрасное.

Материал представлен в виде презентации Microsoft PowerPoint 2010, в презентацию вставлен видеоролик Photodex ProShow Producer.

Цель: обобщить и систематизировать знания об имени прилагательном; совершенствовать навыки правописания и употребления их в речи. ; развивать умения владеть собой умения работать в команде (группе).

Цель: Проверить сформированность знаний по изученным правилам русского языка за I четверть: лексика, словообразование, орфография.