Публикации по теме «УМК Т. А. Ладыженской» (2101-2120)

6
Тест «Падежные окончания существительных» (Русский язык, 6 класс)
Проверочный тест "Падежные окончания существительных" для учащихся 6 класса состоит из 12 вопросов с четырьмя вариантами ответов, один из которых правильный.
17
Интерактивный тест русского языка для 6 класса «Повторение изученного в 5 классе. Фонетика»
Интерактивный тест «Повторение изученного в 5 классе. Фонетика» для 6 класса состоит из 10 заданий с выбором ответа. Может быть использован на уроках повторения в начале учебного года.
21
Интерактивный тест «Повторение изученного в 5 классе. Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи»
Интерактивный тест «Повторение изученного в 5 классе. Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи» для 6 класса состоит из 10 заданий с выбором ответа. Может быть использован на уроках повторения в начале учебного года.
22
Интерактивный тест по русскому языку «Повторение изученного в 5 классе. Пунктуация в простом и сложном предложении»
Интерактивный тест «Повторение изученного в 5 классе. Пунктуация в простом и сложном предложении» для 6 класса включает 10 заданий с выбором ответа и предназначен для уроков повторения в начале учебного года. Для ответа на вопрос необходимо нажать на поле выбранного варианта ответа. Переход к следующему заданию осуществляется автоматически. После выполнения теста автоматически появляется количество верных ответов, оценка за работу, а также время, затраченное на прохождение теста. При закрытии презентации изменения не сохранять.
4
Рабочая программа по русскому языку для 6 класса
Рабочая программа по русскому языку для 6 класса; по УМК Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. (210 ч.)
4
Рабочая программа по русскому языку для 5 класса
Рабочая программа по русскому языку для 5 класса соответствует новым нормативным требованиям. По УМК Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. (175 ч.)
9
Технологическая карта урока русского языка в 5 классе «Существительные собственные и нарицательные»

Цель урока: 2.02 обучающиеся 5А овладели способом разграничения имен собственных и нарицательных, умения их правильно писать.

3
Рабочая программа по русскому языку для 6 класса

Структура документа

Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; требования к уровню подготовки учащихся; учебно-тематический план; календарно – тематическое планирование; содержание тем учебного курса; перечень учебно-методического обеспечения.

Содержание курса русского языка представлено в программе в виде трех тематических блоков, обеспечивающих формирование коммуникативной, лингвистической (языковедческой), языковой и культуроведческой компетенций.

2
Рабочая программаания по русскому языку для 7 класса
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом.
19
Весёлые запоминалки для некоторых непопулярных ударений по русскому языку
Ошибка в ударении Граничит с преступлением, Пускай запомнит млад и стар. Ни молодым, ни старым Нельзя одним ударом Не то, что нужно, ставить под удар. В классе, дома, на лужайке Повторяй запоминалки!
7
Цикл уроков русского языка по русскому языку «Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных»

Цикл уроков русского языка по русскому языку «Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных» предназначен для учащихся 6 класса (в классе обучается несколько школьников 8 вида).

5
Конспект урока из серии «Мои увлечения»

Цель: формировать развивать три вида компетенций: языковой (умение определять, правильно ли написано слово или словосочетание, верно ли расставлены знаки препинания в предложении) , лингвистической (способность опознавать языковые единицы и классифицировать их), коммуникативной (способность понимать высказывание, связно и логично строить текст).

0
Урок русского языка в 8 классе «Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь»

Цели урока:

1. Обобщить сведения о предложениях с прямой речью, полученные в 5-7 классах.

2. Познакомиться с понятием «чужая речь».

3. Рассмотреть понятие «косвенная речь».

4. Сформировать умение различать прямую и косвенную речь, правильно ставить знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью.

6
Методическая разработка урока письма в 5 классе «Умеем ли мы писать письма?»

В наше время глобальной компьютеризации и повсеместной электронной почты резко падает интерес к эпистолярному жанру. Эпистолярный- имеющий форму письма, переписки. Общеизвестные письма А. Пушкина, И. Тургенева, Л. Толстого, А. Чехова и других замечательных людей вошли в культурное наследие нации. Сегодня в большинстве своём люди разучились писать письма. Неужели жанр «письма» потихонечку отживает свой век? Однако, письма, хоть мы их немного и разучились писать, живут. Поэтому на уроках русского языка знакомлю с историей письма, правилами его написания. Данный урок проводила в начале 5-го кл.

4
Разработка урока по русскому языку в 5 классе на тему «Диалог»

Цели урока:

Обучающая: формирование  у учащихся  умения   правильно ставить знаки  препинания при диалоге ;

Развивающая: развить логическое развивать умение формулировать мысль, выбирать главное

Воспитательная: воспитывать культуру общения.

6
Развивающая сценка «Приставки на з и с»

Сценка была частью урока «Повторение пройденного в 5 классе. Орфография».

Буква С:

Плохая чтоб не шла молва,

Пишите грамотно слова!

8
Урок русского языка на тему «Приставка» (5 класс)

Урок предназначен для 5 класса/

Цели урока: Обучающая: знать основные морфемы, в том числе приставку,уметь выделять их в слове;

Развивающая: Развить логическое развивать умение формулировать мысль, выбирать главное

Воспитательная: воспитывать культуру общения.

8
Практические материалы по формирующему оцениванию на учебных занятиях по русскому языку в 5 и 6 классах

Практические материалы по формирующему оцениванию на учебных занятиях по русскому языку в 5 и 6 классах.

11
Задание-стих по русскому языку «-ться, -ться»

Упражнение на правописание тся-ться в форме забавного стишка.

Если дама нравит…ся,

Поспеши прославит…ся.

Сборник методических разработок и педагогических идей